Vorige week stelden onze leerlingen van het zesde jaar doorstroom- en dubbele finaliteit hun onderzoekscompetenties voor. Dit is een eindwerk dat ze maken in het kader van de eindtermen rond de generieke doorstroomcompetenties en dat hen voorbereidt op de onderzoekende houding die ze nodig hebben om het hoger onderwijs met succes aan te vatten en te beëindigen.
De leerlingen werkten het hele schooljaar aan een onderzoek voor een vak uit hun specifieke vorming en rond een bepaald thema, en doorliepen hiervoor een onderzoekscyclus gebaseerd op de OVUR-strategie (oriënteren, voorbereiden, uitvoeren en rapporteren/reflecteren).
Op woensdag 14 mei was het dan zover: de resultaten werden aan hun klasgenoten, leerlingen uit het vijfde jaar en hun leerkrachten gepresenteerd!
